ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนหลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้ศึกษาค้นคว้า นางสาววิริยะรัตน์ ร่มวาปี

โรงเรียน ประสานมิตรวิทยา

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนหลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนหลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนประสานมิตรวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ ภาคเรียนที่ 1ปีการศึกษา 2560 จำนวน 29 คน ดำเนินการทดลองโดยใช้รูปแบบการทดลองแบบ One Group-Pre-test Post-test Design เครื่องมือที่ใช้ ในการรวบรวมข้อมูลในครั้งนี้ คือ 1) แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนหลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 7 เล่ม ใช้คู่กับแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 แผน และ2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากอยู่ระหว่าง 0.20-0.84 มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.22-0.84 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .80 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที t-test (Dependent Samples)

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนหลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าพัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 83.15 /86.09 สูงกว่าเกณฑ์ 75/75 ที่กำหนด

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนหลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ