ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ร่วมกับแบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดพระพุทธบาทเขาลูกช้าง(พิพิธพัฒนานุเคราะห์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้ร่วมกับแบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดพระพุทธบาทเขาลูกช้าง(พิพิธพัฒนานุเคราะห์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน ด้วยแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ร่วมกับแบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดพระพุทธบาทเขาลูกช้าง(พิพิธพัฒนานุเคราะห์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดพระพุทธบาทเขาลูกช้าง(พิพิธพัฒนานุเคราะห์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 ที่มีต่อแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ร่วมกับแบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาและทดลองครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนวัดพระพุทธบาทเขาลูกช้าง(พิพิธพัฒนานุเคราะห์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2 จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียนทั้งหมด 34 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง

ผลการวิจัย พบว่า 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ร่วมกับแบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องตัวประกอบของจำนวนนับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดพระพุทธบาทเขาลูกช้าง(พิพิธพัฒนานุเคราะห์) พบว่ามีค่าเท่ากับ 80/84.9 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 75/75 2) ค่าดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ร่วมกับ แบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่องตัวประกอบของจำนวนนับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดพระพุทธบาทเขาลูกช้าง(พิพิธพัฒนานุเคราะห์) มีค่าเท่ากับ 0.68 ซึ่งหมายความว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นร้อยละ 68.00 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภายหลังเรียนจากแผนการจัดการเรียนรู้โดยร่วมกับแบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดพระพุทธบาทเขาลูกช้าง(พิพิธพัฒนานุเคราะห์) ของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดพระพุทธบาทเขาลูกช้าง(พิพิธพัฒนานุเคราะห์) ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ใช้โดยร่วมกับแบบฝึกทักษะ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.67 ซึ่งอยู่ในระดับ “ พึงพอใจมากที่สุด ”

เว็บน่าสนใจ