ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก

ผู้ศึกษา : มณีรัตน์ น่วมสกุลรัตน์

ตำแหน่ง : ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านบึงบอน

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2

บทคัดย่อ

การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธสาวก พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก มีวัตถุประสงค์ของการศึกษา 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80

2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก เครื่องมือประกอบด้วย เอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก

เป็นเอกสารประกอบการเรียนที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นจำนวน 6 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม มีลักษณะเป็นปรนัยแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก

เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 14 ข้อ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบึงบอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 1 ห้องเรียนจำนวนนักเรียน 23 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก โดยใช้เกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก โดยใช้ (t – test) แบบกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระ (Dependent samples)

และหาระดับความพึงพอใจ ของนักเรียน ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก โดยหาค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) โดยเปรียบเทียบกับเกณฑ์ที่ตั้งไว้ ผลการศึกษา ดังนี้

ผลการวิจัยพบว่า

1. เอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 82.13/81.44 โดยนักเรียนสามารถทำกิจกรรมและแบบทดสอบหลังการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนได้ถูกต้อง โดยเฉลี่ยร้อยละ 82.13 และนักเรียนสามารถทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนได้ถูกต้อง โดยเฉลี่ยร้อยละ 81.44 แสดงว่า เอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก

ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่ตั้งไว้คือร้อยละ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาศึกษาปีที่ 3 หลังการเรียนสูงกว่าก่อนการโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน วิชาพระพุทธศาสนา รหัสวิชา ส23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง พุทธประวัติ พระสาวก และชาดก มีความพึงพอใจ ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ทุกข้อมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด เรียงลำดับ 3 ลำดับแรกดังนี้ นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าเรื่องที่เรียนตามต้องการ รองลงมาความรู้ที่ได้รับเป็นเรื่องที่นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ และเนื้อหาในแต่ละเล่มมีความเหมาะสมนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

เว็บน่าสนใจ