ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการศึกษาในครั้งนี้เพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รายวิชา สุขศึกษา พ22102 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 4 MAT, พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา สุขศึกษา พ22102 สุขศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้จำนวนนักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตั้งแต่ร้อยละ 80 ขึ้นไป และศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่ได้รับกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบ การเรียนรู้แบบ 4 MAT กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาในครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองสองห้องวิทยา อำเภอหนองสองห้อง จังหวัดขอนแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25 ที่กำลังศึกษาใน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 33 คน ได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือ แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 4 MAT สาระที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค และสาระที่ 5 ความปลอดภัยชีวิต จำนวน 18 แผน แบ่งเป็น 2 วงจร และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สาระที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพ และการป้องกันโรค และสาระที่ 5 ความปลอดภัยชีวิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ, แบบวัดความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 4 MAT สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลในครั้งนี้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการทดสอบท้ายวงจรที่ 1 นักเรียนทั้งหมดจำนวน 33 คน คะแนนที่นักเรียนได้สูงสุดเท่ากับ 20 คะแนน และคะแนนต่ำสุดเท่ากับ 17 คะแนน จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน โดยมีคะแนนเฉลี่ยทั้งชั้นเท่ากับ 18.52 คิดเป็นร้อยละ 92.58

2. ผลการทดสอบท้ายวงจรที่ 2 นักเรียนทั้งหมดจำนวน 33 คน คะแนนที่นักเรียนได้สูงสุดเท่ากับ 20 คะแนน และคะแนนที่ต่ำสุดเท่ากับ 17 คะแนน จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน โดยจะมีคะแนนเฉลี่ยทั้งชั้นเท่ากับ 18.91 คิดเป็นร้อยละ 94.55

3. การทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 4 MAT ที่ใช้ข้อสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยที่ 4 การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรค และหน่วยที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต จำนวน 20 ข้อ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รายวิชาสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา นักเรียนจำนวนทั้งหมด 33 คน คะแนนที่นักเรียนได้สูงสุดเท่ากับ 20 คะแนน และคะแนนต่ำสุดเท่ากับ 18 คะแนน จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน โดยมีคะแนนเฉลี่ยทั้งชั้นเท่ากับ 19.33 คิดเป็นร้อยละ 96.67 และมีนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ จำนวน 33 คน คิดเป็นร้อยละ 100

4. นักเรียนมีความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 4 MAT โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.30 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นมากที่สุดคือ ด้านทักษะการปฏิบัติ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.57 รองลงไปคือ ด้านทัศนคติต่อครูผู้สอนและเวลาที่ใช้ปฏิบัติกิจกรรม และด้านทัศนคติในการจัดกิจกรรมการเรียนวิชาสุขศึกษา มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.33 และ 4.32 ตามลำดับ ส่วนด้านความรู้ที่ได้รับ มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.96 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อของทุกด้าน พบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ครูมีความยิ้มแย้มแจ่มใสเป็นมิตรกับนักเรียน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.83 รองลงไปคือ กิจกรรมการเรียนรู้ช่วยเสริมทักษะการคิดของนักเรียน นักเรียนสามารถทำงานร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม และครูดูและเอาใจใส่นักเรียนทั่วถึง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.78 , 4.61 และ 4.61 ตามลำดับ สำหรับข้อที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดอยู่ในระดับปานกลาง คือ เวลาที่ใช้ปฏิบัติกิจกรรมมีความเหมาะสม นักเรียนมีโอกาสซักถามและแสดงความคิดเห็น นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.33 , 3.50 และ 3.94 ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ