ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลปะทิว (บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง)

ผู้ศึกษา นางสาววรรณภา พันธุ์พิพัฒน์

ปีที่ศึกษาค้นคว้า 2559

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลปะทิว (บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) มีวัตถุประสงค์ในการศึกษา ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของพัฒนาเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลปะทิว (บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลปะทิว (บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอนด้วยเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลปะทิว (บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 โรงเรียนอนุบาลปะทิว (บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1 จังหวัดชุมพร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 34 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบกลุ่ม (cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลปะทิว (บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) จำนวน 7 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลปะทิว (บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลปะทิว (บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานโดยใช้แบบทดสอบที ( t – test )

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลปะทิว (บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 83.81/84.95 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลปะทิว (บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนการสอนด้วยเอกสารประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนอนุบาลปะทิว (บางสนพิพิธราษฎร์บำรุง) โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.18, S.D. = 0.46)

เว็บน่าสนใจ