ครูบ้านนอก

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อการพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาอาเซียนศึกษา (ส20201) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ 5E ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาอาเซียนศึกษา (ส20201) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ 5E 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียน ที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาอาเซียนศึกษา (ส20201) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ 5E และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาอาเซียนศึกษา (ส20201) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ 5E กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย เลย อำเภอเชียงคาน จังหวัดเลย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19 จำนวน 2 ห้องเรียน รวม 48 คน คือ ห้อง ม.3/2 และ ห้อง ม.3/3 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือ 1) บทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาอาเซียนศึกษา (ส20201) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ 5E จำนวน 10 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ 5E รายวิชาอาเซียนศึกษา (ส20201) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 10 แผนการจัดการเรียนรู้ ใช้เวลาเรียน 20 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาอาเซียนศึกษา (ส20201) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาอาเซียนศึกษา (ส20201) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ 5E มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือหาค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบน และ t-test (Dependent Samples)

ผลการศึกษาพบว่า

1) บทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาอาเซียนศึกษา (ส20201) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ 5E มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.58/87.78 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2) ดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาอาเซียนศึกษา (ส20201) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ 5E ประสิทธิผลของการเรียนรู้มีค่าเท่ากับ 0.7622 หรือคิดเป็นร้อยละ 76.22

3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาอาเซียนศึกษา (ส20201) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียน สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ 5E มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

4) นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาอาเซียนศึกษา (ส20201) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียน โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ 5E โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ