ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำคล้องจอง สำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผู้รายงาน นายไพบูลย์ ใจกล้า ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ

โรงเรียนบ้านอ้อน อำเภองาว จังหวัดลำปาง

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

รายงานการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำคล้องจอง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้าง และหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำคล้องจอง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำคล้องจอง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่เรียนโดยการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำคล้องจอง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านอ้อน อำเภองาว จังหวัดลำปาง จำนวน 22 คน โดยใช้แผนการทดลองแบบศึกษากลุ่มเดียว วัดก่อนและหลังการทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือ (1)แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำคล้องจอง (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (3) แผนการจัดการเรียนรู้ และ (4) แบบสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนหลังใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำคล้องจอง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สถิติที่ใช้ใน

การวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย() ค่าเฉลี่ยร้อยละ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน()

ผลการศึกษาพบว่า (1) แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำคล้องจอง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้รายงานได้สร้างขึ้นในภาพรวมของแบบฝึกเสริมทักษะทั้ง 4 เล่ม มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 81.03/80.15 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนคำคล้องจอง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 24.05 คะแนน ก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ย 14.05 คะแนน พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ยร้อยละ 33.33 (3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนวิชาภาษาไทย ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ

การเขียนคำคล้องจอง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเฉลี่ย 4.45 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.72 อยู่ในระดับ พอใจมาก

เว็บน่าสนใจ