ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน รายงานการสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้รายงาน เยาวลักษณ์ กฤตินธรรม

สังกัด โรงเรียนอนุบาลเชียงคำ(วัดพระธาตุสบแวน)

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2

ปีที่ศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านจับใจความสำคัญของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างก่อนเรียนและหลังการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H ประชากรที่ใช้ ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนอนุบาลเชียงคำ(วัดพระธาตุ สบแวน) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2 ซึ่งกำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 38 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง(Purposive Sampling) เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ จำนวน 6 เรื่อง แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 20 แผน(รวมทั้งแผนปฐมนิเทศและแผนปัจฉิมนิเทศ) แบบทดสอบ วัดความสามารถด้านการอ่านจับใจความสำคัญ จำนวน 30 ข้อและแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้เทคนิค 5W1H สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษา พบว่า

1.แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสำคัญโดยใช้เทคนิค 5W1H สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ(E1/E2) รวมเท่ากับ 84.07/84.10 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน ที่กำหนดไว้ 80/80

เว็บน่าสนใจ