ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การดำเนินชีวิตในสังคมไทยให้เป็นสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียน อนุบาลมะนัง มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การดำเนินชีวิตในสังคมไทยให้เป็นสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลมะนัง 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน เรื่อง การดำเนินชีวิตในสังคมไทยให้เป็นสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลมะนัง 3) เพื่อหาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การดำเนินชีวิตในสังคมไทยให้เป็นสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนอนุบาลมะนัง ปีการศึกษา 2560 จำนวน 20 คน เป็นการสุ่มแบบเจาะจง ( Purposive Sampling ) ระยะเวลาที่ทำการวิจัย ใช้เวลา 20 ชั่วโมง ซึ่งรวมการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ทำการสอนสัปดาห์ละ 1 ชั่วโมง ในเวลาเรียนปกติของภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ตัวแปรที่ใช้ในการวิจัย ตัวแปรต้นได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การดำเนินชีวิตในสังคมไทยให้เป็นสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 ตัวแปรตามได้แก่ 1)ประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การดำเนินชีวิตในสังคมไทยให้เป็นสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 2)ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การดำเนินชีวิตในสังคมไทยให้เป็นสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ3)ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การดำเนินชีวิตในสังคมไทยให้เป็นสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนอนุบาลมะนัง วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหา ค่าเฉลี่ย (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการเปรียบเทียบความแตกต่างโดยใช้ค่า t ( t-test ) และค่าร้อยละ (% )

ผลการวิจัยพบว่า เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การดำเนินชีวิตในสังคมไทย ให้เป็นสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลมะนัง มีประสิทธิภาพ (E1/ E2) เท่ากับ 82.75/85.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพ ที่กำหนดไว้ 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การดำเนินชีวิตในสังคมไทยให้เป็นสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน มีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01โดยมีค่า t-test เท่ากับ 21.321 และความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบ การเรียน เรื่อง การดำเนินชีวิตในสังคมไทยให้เป็นสุข กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนอนุบาลมะนัง อยู่ในระดับ มากที่สุด

เว็บน่าสนใจ