ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนารูปแบบการสอนแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาโดยใช้วรรณคดีเป็นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาโดยใช้วรรณคดีเป็นฐาน กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3) เพื่อประเมินการใช้รูปแบบการสอนแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาโดยใช้วรรณคดีเป็นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเรืองวิทย์พิทยาคม จำนวน 32 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Simpling) เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสอนแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาโดยใช้ วรรณคดีเป็นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรูปแบบการสอนแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาโดยใช้วรรณคดีเป็นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการสอนแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาโดยใช้วรรณคดีเป็นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ / t - test (Dependent Samples) ค่าเฉลี่ย (x̄) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. )

ผลการวิจัย พบว่า

1. ผลการพัฒนารูปแบบการสอนแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาโดยใช้วรรณคดีเป็นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า รูปแบบการสอนที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 โดยมีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 83.32/82.57

2. ผลการทดลองใช้รูปแบบการสอนแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาโดยใช้วรรณคดีเป็นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาโดยใช้วรรณคดีเป็นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการประเมินการใช้รูปแบบการสอนแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาโดยใช้วรรณคดีเป็นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( x̄ = 4.46)

เว็บน่าสนใจ