ครูบ้านนอก

ผู้รายงาน ฐิติรัตน์ กำเหนิด

บทคัดย่อ

การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและ

วัฒนธรรมเรื่อง พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้ ด้วยกลุ่มร่วมมือ แบบ Jigsaw เป็นวิธีการจัดการเรียนการสอนอีกรูปแบบหนึ่งที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และแก้ปัญหาในการจัดการเรียนการสอนเรื่อง พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เนื่องจากเนื้อหาส่วนใหญ่ยังเป็นนามธรรมและผู้เรียนทำความเข้าใจได้ยากให้ความสนใจน้อยทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำจากปัญหาดังกล่าวการรายงานครั้งนี้จึงมีจุดประสงค์เพื่อ พัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบจิ๊กซอร์ สาระประวัติศาสตร์เรื่องพัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนเขาฉกรรจ์วิทยาคม อำเภอเขาฉกรรจ์ จังหวัดสระแก้ว สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดสระแก้ว ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวนนักเรียน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรายงานได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบจิ๊กซอร์ เรื่อง พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัย 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือกจำนวน 30 ข้อซึ่งมีค่าอำนาจจำแนก (B)ตั้งแต่ 0.25-0.70 และมีค่าความเชื่อมั่น (rcc) ทั้งฉบับเท่ากับ 0.85 และแบบทดสอบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบจิ๊กซอร์เป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Sele) จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่.38ถึง .75 ค่าความเชื่อมั่น .89

ผลการรายงานพบว่าแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบจิ๊กซอร์ เรื่อง พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยมีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.41/89.42 และดัชนีประสิทธิผลมีค่าเท่ากับ 0.7589 หมายถึงนักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนคิดเป็นร้อยละ75.89 และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบจิ๊กซอร์โดยรวมและเป็นรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ