ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการใช้แบบฝึกทักษะเสริมสร้างความเข้าใจหลักไวยากรณ์วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียนวัดบางดี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2 ในการศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะเสริมสร้างความเข้าใจหลักไวยากรณ์ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ) 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนที่ใช้แบบฝึกทักษะเสริมสร้างความเข้าใจหลักไวยากรณ์วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะเสริมสร้างความเข้าใจหลักไวยากรณ์วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 โรงเรียนวัดบางดี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2 ปีการศึกษา 2560 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 19 คน ที่ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม(Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แบบฝึกเสริมสร้างความเข้าใจ หลักไวยากรณ์วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 6 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน

ผลการศึกษาพบว่า 1) ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะเสริมสร้างความเข้าใจหลักไวยากรณ์วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) มีค่าประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 84.68/84.58 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนจากการใช้แบบฝึกเสริมสร้างความเข้าใจหลักไวยากรณ์ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมสร้างความเข้าใจหลักไวยากรณ์ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ