ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาบุคลากรตามคู่มือการอบรมเรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนการ

สอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในโรงเรียนบ้านทัพกระบือ ตำบลสำโรง

อำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์

ชื่อผู้วิจัย นายวิรชัช บุญรับ

หน่วยงาน โรงเรียนบ้านทัพกระบือ ตำบลสำโรง อำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคู่มือการอบรมเรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในโรงเรียนบ้านทัพกระบือ ตำบลสำโรง อำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์ที่มีประสิทธิภาพ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจเรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของบุคลากรในโรงเรียนบ้านทัพกระบือ ระหว่างคะแนนทดสอบวัดผลความรู้ความเข้าใจก่อนการอบรมและหลังการอบรม เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของคู่มือการอบรมเรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อเปรียบเทียบผลการประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของบุคลากรในโรงเรียนบ้านทัพกระบือ ตำบลสำโรง อำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์ ระหว่างการประเมินในวงรอบที่ 1 และในวงรอบที่ 2 กลุ่มตัวอย่างคือบุคลากรในโรงเรียนบ้านทัพกระบือจำนวน 25 คน และนักเรียนจำนวน 335 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ คู่มือการอบรมเรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แบบทดสอบวัดความรู้ความเข้าใจ จำนวน 50 ข้อ แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แบบประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติเปรียบเทียบ t - test dependent Samples

ผลการวิจัยพบว่า ประสิทธิภาพของคู่มือการอบรมเรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในโรงเรียนบ้านทัพกระบือ ตำบลสำโรง อำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์ มีค่าเท่ากับ 93.37/93.28 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7673 แสดงว่าบุคลากรมีความรู้ความเข้าใจเพิ่มขึ้นร้อยละ 76.73 เมื่อพิจารณาผลการทดสอบวัดผลความรู้ความเข้าใจเรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของบุคลากรในโรงเรียนบ้านทัพกระบือ ตำบลสำโรง อำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์ พบว่า คะแนนทดสอบวัดผลความรู้ความเข้าใจก่อนการอบรมมีคะแนนเฉลี่ย (x̄) เท่ากับ 35.56 และคะแนนทดสอบวัดผลความรู้ความเข้าใจหลังการอบรมมีคะแนนเฉลี่ย (x̄) เท่ากับ 46.64 เมื่อเปรียบเทียบผลการทดสอบวัดผลความรู้ความเข้าใจระหว่างคะแนนทดสอบก่อนการอบรมและหลังการอบรม พบว่า คะแนนทดสอบวัดผลความรู้ความเข้าใจหลังการอบรมสูงกว่าก่อนการอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ซึ่งเป็นไปตามสมมุติฐานการวิจัย และเมื่อพิจารณาผลการประเมินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของบุคลากรในโรงเรียนบ้านทัพกระบือ ตำบลสำโรง อำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์ โดยรวมพบว่า บุคลากรในโรงเรียนบ้านทัพกระบือ มีระดับการปฏิบัติและการดำเนินการอยู่ในระดับมาก (x̄=4.37) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า มีระดับการปฏิบัติและการดำเนินการอยูในระดับมากทั้ง 3 ด้าน เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย คือ ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน (x̄=4.46) ด้านพฤติกรรมของผู้เรียน (x̄=4.34) และด้านการเตรียมการสอน (x̄=4.32) ซึ่งเมื่อเปรียบเทียบผลการประเมินผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของบุคลากรในโรงเรียนบ้านทัพกระบือ ตำบลสำโรง อำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์ ระหว่างผลการประเมินในวงรอบที่ 1 และผลการประเมินในวงรอบที่ 2 พบว่า ผลการประเมินในวงรอบที่ 2 มีระดับการปฏิบัติและการดำเนินการสูงกว่าผลการประเมินในวงรอบที่ 1

เว็บน่าสนใจ