ครูบ้านนอก

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร

โรงเรียนบ้านแหลม ตั้งอยู่เลขที่ 79/3 หมู่ที่ ๓ ตำบลวังวน อำเภอกันตัง จังหวัดตรัง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต ๒ เปิดสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีบุคลากรสายบริหาร 1 คน ได้รับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม เมื่อวันที่ 19 เดือน กรกฎาคม พ.ศ.2556 มีการจัดการศึกษา ๒ ระดับ คือ

1. ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : การศึกษาปฐมวัย (3 – 6 ปี) มีบุคลากรครูจำนวน 1 คนต่อ

ผู้เรียน จำนวน 20 คน

2. ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน : ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา จำแนกเป็น

- ประถมศึกษา มีบุคลากรครู จำนวน 6 คน ผู้เรียน จำนวน 70 คน

รวมทั้งสถานศึกษา มีบุคลากรครู จำนวน 6 คน ผู้เรียน จำนวน 84 คน

การศึกษาขั้นพื้นฐาน : ระดับการศึกษาปฐมวัย (3-6 ปี)

จุดเด่น

1. สถานศึกษาได้มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ในเศรษฐกิจพอเพียง โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเป็นคนอดทน อดออม ประหยัด ซื่อสัตย์ พอเพียง ตั้งแต่เยาว์วัย ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในการดูตนเอง และพื้นที่ภายในชั้นเรียน

2. ครูมีความรู้ ความสามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ เด็กชั้นปฐมวัยมีความรับผิดชอบมีจิตวิทยาในการสอน

3. ผู้บริหารให้ความสนใจการจัดการเรียนการสอน เตรียมความพร้อมของผู้เรียนในระดับปฐมวัยมีความตั้งใจในการบริหารจัดการให้เด็กมีความพร้อมในการเรียนในระดับต่อไป

จุดที่ควรพัฒนา

ควรมุ่งเน้นความเป็นรูปธรรมและมีการประสานความสัมพันธ์ให้สาธารณสุขมาเผยแพร่ทางการพัฒนาผู้เรียนอย่างเด่นชัด และมีการจัดสนามเด็กเล่น เครื่องเล่น สร้างแรงจูงใจให้เด็กอยากรู้ อยากเรียน อยากมาโรงเรียน

ข้อเสนอแนะ

1. ด้านผลการจัดการศึกษา

1) เด็กควรได้รับการพัฒนาให้มีความใฝ่รู้สมวัย เกิดนิสัยรักการอ่าน มีทักษะการอ่านอย่างถูกต้องเหมาะสมตามวัย โดยครูจัดมุมหนังสือให้มีความน่าสนใจ กระตุ้นให้ผู้เรียนหยิบจับหนังสือ อ่านหนังสือภาพ ประสานงานกับผู้ปกครองในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านอย่างต่อเนื่อง

2) เด็กควรได้รับการส่งเสริมให้มีความสามารถปรับตัวเข้ากับสังคมได้โดยครูควรจัดกิจกรรมที่ฝึกให้เด็กรู้จักเป็นผู้นำ ผู้ตามที่ดี เคารพในสิทธิของผู้อื่น รวมไปถึงการปฏิบัติตามกฎของห้องเรียน

3) เด็กควรได้รับการส่งเสริมให้มีความใฝ่รู้ในสิ่งต่างๆรอบตัว รวมไปถึงทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดรวบยอด รู้จักตั้งคำถามเพื่อค้นหาสิ่งที่สงสัยได้ตามวัย

2. ด้านการบริหารจัดการศึกษา

ผู้บริหารควรมีการส่งเสริมให้ครูมีการจัดกิจกรรมที่ตอบสนองความสามารถและพัฒนาการด้านสติปัญญาให้เด็กอย่างต่อเนื่อง มีการจัดสรรงบประมาณในการจัดมุมหนังสือ กิจกรรมที่หลากหลายเพื่อกระตุ้นให้เด็กมีนิสัยรักการอ่าน

3. ด้านการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

1) ครูควรได้รับการพัฒนาให้มีการนำผลการประเมินพัฒนาการทุกด้านไปใช้พัฒนาเด็กและแนวทางการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ รวมไปถึงการเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีส่วนร่วมในการวางแผนและนำผลไปพัฒนาเด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ

2) ครูควรมีการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการเป็นรายบุคคล กลุ่มเล็ก กลุ่มใหญ่ ผ่านกิจกรรมบูรณาการที่ให้เด็กได้เล่นและลงมือปฏิบัติเพื่อพัฒนาทักษะความคิดรวบยอด

3) ครูควรจัดกิจกรรมให้เด็กได้สืบค้น สำรวจและตั้งคำถามเพื่อสร้างความเข้าใจไปกับสิ่งต่างๆรอบตัว เช่น กิจกรรมนักสืบน้อย กิจกรรมศึกษาสภาพแวดล้อมบริเวณโดยรอบสถานศึกษา โดยมีการตั้งคำถามกระตุ้นให้เกิดความสนใจและตั้งคำถามเพื่อค้นหาคำตอบได้อย่างเหมาะสมตามวัย

4) ครูควรจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการอ่านให้กับเด็กอย่างต่อเนื่อง จัดมุมหนังสือที่น่าสนใจ จัดกิจกรรมบทบาทสมมุติให้ผู้เรียนได้ฝึกการเป็นผู้นำผู้ตามที่ดีในกิจกรรม

4. ด้านการประกันคุณภาพภายใน

สถานศึกษาควรมีระบบการประกันคุณภาพภายในที่เข้มแข็ง โดยเฉพาะในการประเมินผลการดำเนินงานที่สะท้อนผลการดำเนินงานที่แท้จริงและนำผลมาปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มีการประสานหน่วยงานต้นสังกัดในการติดตามตรวจสอบและพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

เว็บน่าสนใจ