ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานผลการใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้(5E) โดยเสริมการแก้ปัญหาโจทย์ตามเทคนิคของโพลยา เรื่องการเคลื่อนที่ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบางดีวิทยาคมมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) โดยเสริมการแก้ปัญหาโจทย์ตามเทคนิคของโพลยา เรื่องการเคลื่อนที่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบางดีวิทยาคม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) โดยเสริมการแก้ปัญหาโจทย์ตามเทคนิคของโพลยา เรื่องการเคลื่อนที่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบางดีวิทยาคม 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนจากการใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) โดยเสริมการแก้ปัญหาโจทย์ตามเทคนิคของโพลยา เรื่องการเคลื่อนที่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบางดีวิทยาคม

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 โรงเรียนบางดีวิทยาคม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 31 คน โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) ใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยของการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 6 แผน ชุดฝึกทักษะจำนวน 6 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ จำนวน 40 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจ 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) หาค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดฝึกทักษะการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) โดยเสริมการแก้ปัญหาโจทย์ตามเทคนิคของโพลยา เรื่องการเคลื่อนที่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบางดีวิทยาคมมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 83.49/81.77 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) โดยเสริมการแก้ปัญหาโจทย์ตามเทคนิคของโพลยา เรื่องการเคลื่อนที่ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 3) ความพึงพอใจของนักเรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ