ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน โดยการเรียนแบบร่วมมือ เทคนิค TAI ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้ศึกษา ลดาวัลย์ วงศ์เยาว์

ปีที่ศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน โดยการเรียนแบบร่วมมือ เทคนิค TAI ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 เพื่อ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนกับหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน โดยการเรียนแบบร่วมมือ เทคนิค TAI ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน โดยการเรียนแบบร่วมมือ เทคนิค TAI ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนวัดป่าสัก อำเภอบ้านธิ จังหวัดลำพูน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำพูน เขต 1 จำนวน 9 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการเรียนแบบร่วมมือ เทคนิค TAI ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 18 แผน แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน โดยการเรียนแบบร่วมมือ เทคนิค TAI ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 7 แบบฝึก แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องเศษส่วน แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน โดยการเรียนแบบร่วมมือ เทคนิค TAI ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

1. แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน โดยการเรียนแบบร่วมมือ เทคนิค TAI ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 81.74/78.89 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 75/75 ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ