ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน การพัฒนาความสามารถการอ่านและการเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านขุนกำลังด้วยชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน

เรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ชื่อผู้รายงาน นางสาวธนัชพร หายโศรก

โรงเรียนบ้านขุนกำลัง อำเภอปง จังหวัดพะเยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้ได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ การเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียนเรื่อง มาตราตัวสะกด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 20 คน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียน บ้านขุนกำลัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 2 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน 20 แผน 2) ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน 9 ชุด 3) แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน 20 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกด จำนวน 10 ข้อ

ผลการศึกษาพบว่า ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดมีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.00/81.75 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนคิดเป็นคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 6.20 คะแนน หรือคิดเป็นร้อยละ 31.00 และมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่าน การเขียน เรื่อง มาตราตัวสะกดอยู่ในระดับมากที่สุดที่ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.55

เว็บน่าสนใจ