ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

นางศิริมา แสนพันตรี. (2560). การศึกษาผลการเรียนรู้ด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยชุดกิจกรรมฝึกทำโครงงานวิทยาศาสตร์

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกทำโครงงานวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมฝึกทำโครงงานวิทยาศาสตร์ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อชุดกิจกรรมฝึกทำโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านนาวง อำเภอเหนือคลอง เขตพื้นที่การศึกษากระบี่ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 17 คน ได้มาโดยการเจาะจง เพราะมีห้องเดียว เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ ชุดกิจกรรมฝึกทำโครงงานวิทยาศาสตร์ แผนการจัดกิจกรรม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าความเชื่อมั่น ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานด้วย t-test (Dependent Samples)

ผลการวัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมฝึกทำโครงงานวิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ 84.95/80.16

2. นักเรียนได้รับการสอนโดยชุดกิจกรรมฝึกทำโรงงานวิทยาศาสตร์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หลังสอนสูงกว่าก่อนสอน อย่างมัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนมีความพึงพอใจที่ได้เรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทำโครงงานวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับพึงพอใจมาก โดยค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.20

เว็บน่าสนใจ