ครูบ้านนอก

ชื่อผู้รายงาน นางวิศณียา เรืองชู

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมเกมการละเล่น ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 3 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมเกมการละเล่น (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเกมการละเล่น กลุ่มประชากรเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 3 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ของโรงเรียนวัดควนวิเศษจำนวน 29 คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือกิจกรรมเกมการละเล่น จำนวน 24 กิจกรรม แผนการจัดกิจกรรมเกมการละเล่นจำนวน 24 แผน แบบทดสอบวัดความเชื่อมั่นในตนเอง จำนวน 20 ข้อ แบบสังเกตพฤติกรรมความเชื่อมั่นในตนเอง และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมเกมการละเล่น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าร้อยละ (%)ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.).และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพของกิจกรรมเกมการละเล่น มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 82.20/81.45 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 (2) ผลการเปรียบเทียบความเชื่อมั่นในตนเองของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 3 ระหว่างก่อนและหลังจัดกิจกรรมเกมการละเล่นปรากฎว่าหลังจัดกิจกรรมเกมการละเล่นของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 3 มีความเชื่อมั่นในตนเองสูงขึ้นก่อนการจัดกิจกรรมอย่างเห็นได้ชัดเจนมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3) ผลการศึกษาด้านความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 3 มีค่าเฉลี่ยระดับ ความพึงพอใจโดยรวมทั้ง8สัปดาห์ ( )มีค่าเท่ากับ2.94อยู่ในระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ