ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๔ กลุ่มสาระฯ

โรงเรียนวัดดอนเสาเกียด อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม

ผู้รายงาน นายสุทธิวัฒน์ มากมี

ปีการศึกษา ๒๕๖๐

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) ศึกษาผลการประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๔ กลุ่มสาระฯ โรงเรียนวัดดอนเสาเกียด อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม โดยใช้รูปแบบการประเมิน CIPP Model ในด้านสภาวะแวดล้อมหรือบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต ๒) เปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๔ กลุ่มสาระฯ โรงเรียนวัดดอนเสาเกียด อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม จำแนกตามเพศ สถานภาพ และอายุต่างกัน และ ๓) ศึกษาข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการดำเนินงานโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๔ กลุ่มสาระฯ โรงเรียนวัดดอนเสาเกียด อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการครั้งนี้ ได้แก่ ผู้ที่เกี่ยวข้องกับโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๔ กลุ่มสาระฯ โรงเรียนวัดดอนเสาเกียด อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม ได้มาโดยการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จำนวน ๑๓๙ คน ประกอบด้วย ๑) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓-๖ โรงเรียนวัดดอนเสาเกียด ปีการศึกษา ๒๕๖๐ จำนวน ๔๑ คน ๒) ครูผู้สอน จำนวน ๗ คน ๓) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน ๙ คน และ ๔) ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน ๘๒ คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ได้แก่ แบบประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๔ กลุ่มสาระฯ โรงเรียนวัดดอนเสาเกียด อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ และแบบประเมินพฤติกรรมของผู้เรียนก่อนเข้าร่วมและหลังเข้าร่วมโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๔ กลุ่มสาระฯ ที่ได้สร้างขึ้นโดยอาศัยกรอบแนวคิด ทฤษฎีและผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับปัญหาวิจัย วัตถุประสงค์ สมมติฐาน รวมทั้งนิยามปฏิบัติการ โดยใช้คำถาม ๒ ประเภท คือคำถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า และคำถามปลายเปิด

จากข้อค้นพบที่ได้จากการวิเคราะห์ข้อมูล สรุปผลการศึกษาได้ดังนี้

๑. ผลการประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๔ กลุ่มสาระฯ วัดดอนเสาเกียด อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย พบว่า ด้านผลผลิตมีค่าเฉลี่ยมากที่สุด รองลงมา คือ ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านสภาวะแวดล้อมหรือบริบท และด้านกระบวนการ ตามลำดับ

๒. ผลการเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๔ กลุ่มสาระฯ วัดดอนเสาเกียด อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม จำแนกตามเพศ อายุ และสถานภาพ พบว่า แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ

๓. พฤติกรรมของผู้เรียนหลังเข้าร่วมโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๔ กลุ่มสาระฯ วัดดอนเสาเกียด อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม สูงกว่าก่อนเข้าร่วมโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๔ กลุ่มสาระฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕

เว็บน่าสนใจ