ครูบ้านนอก

ผู้ศึกษา : นางทิพวรรณ์ เขียวสิงห์

สาขาวิชา : สังคมศึกษา

ปีการศึกษา : 2560

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการศึกษาดังนี้ (1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดการเรียนรายบุคคล เรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดการเรียนรายบุคคล เรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดการเรียนรายบุคคล เรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนแม่จันวิทยาคม อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 30 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) และใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม ใช้แผนแบบการศึกษาแบบกลุ่มทดลองกลุ่มเดียว ทดสอบก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ (One Group, Pretest–Post test Design) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และค่าสถิติ t-test เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยชุดการเรียนรายบุคคล เรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา 7 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 15 ข้อ

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการใช้ชุดการเรียนรายบุคคล เรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา กลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่ามีประสิทธิภาพ เท่ากับ 92.73/94.67

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน หลังเรียนด้วยชุดการเรียนรายบุคคล เรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 พบว่า คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 13.97 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 25.97 ตามลำดับ นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนรายบุคคล เรื่องหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด ( = 4.64, S.D.=0.47) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจโดยภาพรวมด้านเนื้อหา อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.63, S.D.=0.43) มีความพึงพอใจโดยภาพรวมด้านกิจกรรม อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.65, S.D.=0.49) และมีความพึงพอใจโดยภาพรวมด้านความรู้สึก อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.65, S.D.=0.48) ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ