ครูบ้านนอก

การรายงานในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบ การเรียน ลูกเสือ-เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ เรื่อง การอยู่ค่ายพักแรม โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบซิปปา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ลูกเสือ-เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ เรื่อง การอยู่ค่ายพักแรม โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบซิปปา สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ลูกเสือเนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ เรื่อง การอยู่ค่ายพักแรม โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ แบบซิปปา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับประชากร คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนดอยลานพิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 จำนวน 14 คนเครื่องมือที่ใช้ในการรายงานครั้งนี้ ประกอบด้วย แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 15 แผน รวม 15 ชั่วโมง เอกสารประกอบการเรียน จำนวน 9 เล่ม แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบวัด ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เอกสารประกอบการเรียน ลูกเสือ-เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ เรื่อง การอยู่ค่ายพักแรม โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบซิปปา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณ 5 ระดับ จำนวน 1 ฉบับ 15 ข้อ จากการเก็บข้อมูลทั้งหมด ได้วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การแจกแจงหาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการแปลผลตามที่กำหนด

ผลการศึกษาพบว่า

1.เอกสารประกอบการเรียน ลูกเสือ-เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ เรื่อง การอยู่ค่ายพักแรม โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบซิปปา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 คือ 84.55/82.62

2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่า ก่อนเรียน เฉลี่ย 15.42 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 51.43

3.ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียนลูกเสือ-เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ เรื่อง การอยู่ค่ายพักแรม โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบซิปปา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ทั้ง 9 เล่ม พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ