ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพแบบฝึกพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษในท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสาคร เพื่อเปรียบเทียบความสามารถด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกพัฒนาคำศัพท์ในท้องถิ่น และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกพัฒนาคำศัพท์ในท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสาคร “My Beloved Hometown” ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนวัดชัยมงคล อำเภอบ้านแพ้ว จังหวัดสมุทรสาคร 1 ห้องเรียน จำนวน 18 คน ทำการทดลองโดยการเรียนด้วยแบบฝึกพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษในท้องถิ่น จำนวน 8 บทใช้เวลาในการทดลอง 34 คาบ

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบทดสอบความรู้ความหมายคำศัพท์ภาษาอังกฤษ 2) แบบทดสอบวัดความเข้าใจคำศัพท์รายบท 3) แบบฝึกพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษในท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสาคร “My Beloved Hometown” 4) คู่มือการใช้แบบฝึกพัฒนาคำศัพท์ในท้องถิ่น 6) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกพัฒนาคำศัพท์ในท้องถิ่นฯ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ t-test และค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ยร้อยละและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยใช้โปรแกรม SPSS-x

ผลการวิจัยพบว่า 1) แบบฝึกพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษในท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสาคร “My Beloved Hometown” ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.23/78.79 ถือว่ามีประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ดี 2) ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนหลังการเรียนโดยใช้แบบฝึกพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษในท้องถิ่นฯสูงกว่าก่อนการเรียนโดยใช้แบบฝึกพัฒนาคำศัพท์ในท้องถิ่นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และ 4) นักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุดในการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษในท้องถิ่นจังหวัดสมุทรสาคร “My Beloved Hometown”

เว็บน่าสนใจ