ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ขลุ่ยรีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้

ศิลปะ (ดนตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชื่อผู้ศึกษา อัคคีร์ พึ่งสลี ตำแหน่งครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านโป่งฝาง สำนักงานเขตพื้นที่การ

ศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา 2559

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ขลุ่ยรีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรูศิลปะ (ดนตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ขลุ่ยรีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรูศิลปะ (ดนตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ขลุ่ยรีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรูศิลปะ (ดนตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์แบบปรนัยชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 2. แบบสอบถามพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ขลุ่ยรีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรูศิลปะ (ดนตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนบ้านโป่งฝาง อำเภอทุ่งเสลี่ยม จังหวัดสุโขทัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 2 มีนักเรียนจำนวน 3 คน แล้วนำมาวิเคราะห์ข้อมูลหาประสิทธิภาพของกระบวนการ ประสิทธิภาพผลลัพธ์ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที t – test (dependent)

ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้ แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ขลุ่ยรีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรูศิลปะ (ดนตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.33/81.10 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง ขลุ่ยรีคอร์เดอร์เบื้องต้น กลุ่มสาระการเรียนรูศิลปะ (ดนตรี) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกเสริมทักษะ โดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมาก ( = 4.47)

เว็บน่าสนใจ