ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดการเรียนรู้แบบนำตนเอง เรื่อง สารสนเทศและการสื่อสารข้อมูล

วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ชื่อผู้วิจัย นายพลเดช พิชญ์ประเสริฐ

ปีที่วิจัย 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้แบบนำตนเอง เรื่อง สารสนเทศและการสื่อสารข้อมูล วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนรู้แบบนำตนเอง เรื่อง สารสนเทศและการสื่อสารข้อมูล วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนรู้แบบนำตนเอง เรื่อง สารสนเทศและการสื่อสารข้อมูล วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ประชากรของการวิจัยในครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนโพธิ์ธาตุประชาสรรค์ อำเภอวังหิน จังหวัด ศรีสะเกษ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 30 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบ่งเป็น 1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 8 แผนการจัดการเรียนรู้ 2) ชุดการเรียนรู้แบบนำตนเอง เรื่อง สารสนเทศและการสื่อสารข้อมูล วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 6 ชุด 3) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรื่อง สารสนเทศและการสื่อสารข้อมูล วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 40 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียนรู้แบบนำตนเอง เรื่อง สารสนเทศและการสื่อสารข้อมูล วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 1 ชุด จำนวน 25 ข้อคำถาม ซึ่งเครื่องมือเหล่านี้ได้รับการตรวจสอบคุณภาพ ด้านความสอดคล้องจากผู้เชี่ยวชาญ

ผลการวิจัย พบว่า

การพัฒนาชุดการเรียนรู้แบบนำตนเอง เรื่อง สารสนเทศและการสื่อสารข้อมูล วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียน และหลังเรียน ของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนรู้แบบนำตนเอง เรื่อง สารสนเทศและการสื่อสารข้อมูล วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนและก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติ ที่ระดับ .05 ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วย ชุดการเรียนรู้แบบนำตนเอง เรื่อง สารสนเทศและการสื่อสารข้อมูล วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ และคอมพิวเตอร์ มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ