ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนเทศบาล 3 (บ้านยะกัง) สังกัดสำนักการศึกษาเทศบาล เมืองนราธิวาสและ 2) เปรียบเทียบการบริหารหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนเทศบาล 3 (บ้านยะกัง) สังกัดสำนักการศึกษาเทศบาลเมืองนราธิวาส จำแนกตามเพศ อายุ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน กลุ่มตัวอย่างคือครูผู้สอน จำนวน 63 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของเครซี่และ มอร์แกนเครื่องมือการวิจัยวิจัยเป็นแบบสอบถาม 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ .93 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test) และการทดสอบค่าเอฟ (F-test)

ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนเทศบาล 3 (บ้านยะกัง) สังกัดสำนักการศึกษาเทศบาลเมืองนราธิวาส โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2) ผลการเปรียบเทียบการบริหารหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนเทศบาล 3 (บ้านยะกัง) สังกัดสำนักการศึกษาเทศบาลเมืองนราธิวาส พบว่า ครูที่มีเพศต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการบริหารหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ครูที่มีอายุต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการบริหารหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และครูที่มีวุฒิการศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการบริหารหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และครูที่มีประสบการณ์ในการทำงานต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการบริหารหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551ไม่แตกต่างกัน

เว็บน่าสนใจ