ครูบ้านนอก

เรื่อง การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์

ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/3 โรงเรียนเทศบาล ๔ (ธนวิถี)

ผู้วิจัย วาสนา บุญมาศ

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางด้านคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์ของนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 1/3 โรงเรียนเทศบาล ๔ (ธนวิถี) เทศบาลนครยะลา จังหวัดยะลา ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๔ (ธนวิถี) ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/3 โรงเรียนเทศบาล ๔ (ธนวิถี) ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ เด็กชาย – หญิงที่มีอายุระหว่าง 4 - 5 ปี ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 1/3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนเทศบาล ๔ (ธนวิถี) เทศบาลนครยะลา จังหวัดยะลา จำนวน 31 คน จำนวน 1 ห้องเรียน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) ระยะเวลาที่ใช้ในการศึกษา ผู้ศึกษาได้ทำการทดลองในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 10 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 วัน วันละ 50 นาที ระหว่างวันที่ 14 พฤศจิกายน 2559 - วันที่ 27 ธันวาคม 2559 ไม่นับรวมทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 30 แผน กิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 30 กิจกรรม และแบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าประสิทธิภาพ ( / ) และการทดสอบค่าที ( t – test )

สรุปผลการวิจัย

1. กิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล ๔ (ธนวิถี) มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 84.22/83.11 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด คือ 80/80

2. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/3 มีทักษะพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์หลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์สูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ