ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้วิจัย รุจิกาญจน์ ปัทม์ตายะพงศ์

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ หาความรู้ 5E ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 75/75 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนราษีไศล อำเภอราษีไศล จังหวัด ศรีสะเกษ จำนวน 39 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.33 – 0.72 ค่าความยากง่ายระหว่าง 0.33 – 0.67 และค่าความเชื่อมั่น 0.90 3) แบบวัดความพึงพอใจต่อการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 20 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.32 – 0.74 และค่าความเชื่อมั่น 0.89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และสถิติทดสอบที ชนิดไม่เป็นอิสระแก่กัน (t-test for Dependent Samples)

ผลการวิจัย พบว่า

1. ประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เท่ากับ 77.76/76.17 เท่ากับเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 75/75

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดกิจกรรม การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ต่อความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5E ประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน โดยรวมอยู่ในระดับดีมาก

เว็บน่าสนใจ