ครูบ้านนอก

ผู้รายงาน นางชลธิรศน์ ไชยเสนา

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ

สังกัด สาขาการศึกษาปฐมวัย

โรงเรียนบ้านม่วงวิทยา อำเภอกุสุมาลย์ จังหวัดสกลนคร

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษา 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ตามแนวคิดพหุสัมผัส สำหรับเด็กอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานของเด็กอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนและหลังการเรียนด้วยชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ตามแนวคิดพหุสัมผัส 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กอนุบาลปีที่ 2 ต่อการการจัดประสบการณ์ด้วยชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ตามแนวคิดพหุสัมผัส ผู้ศึกษาได้ใช้รูปแบบการทดลองแบบแผนการทดลองชนิด (One Group Pretest - Posttest Design) กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านม่วงวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 จำนวน 15 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง ผู้ศึกษาได้ดำเนินการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลทั้งเชิงปริมาณ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ตามแนวคิดพหุสัมผัส สำหรับเด็กอนุบาลปีที่ 2 สาระการเรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัว จำนวน 4 ชุด ชุดละ 5 กิจกรรม รวม 20 กิจกรรม ใช้เวลาทั้งหมด 20 ชั่วโมง 2) แบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน เป็นแบบคำถามเชิงรูปภาพ แบ่งออกเป็น 5 ชุด รวม 20 ชุด จำนวน 100 ข้อ และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ จำนวน 23 ข้อ

เว็บน่าสนใจ