ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผู้ศึกษา นางเพชรรัตน์ ปัญญาอินทร์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านยางหัวลม

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1

ปีที่รายงาน 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะ การใช้ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียนก่อนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านยางหัวลม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียน 7 คน ได้มาด้วยการเลือกแบบเจาะจง โดยผู้ศึกษาเป็นผู้สอนและครูประจำชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 10 เรื่อง 2) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ จำนวน 30 แผน เวลา 30 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางเรียนการใช้ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 40 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ เป็นแบบมาตราประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษา พบว่า 1) แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพด้านกระบวนการ (E1) / ผลลัพธ์ (E2) เท่ากับ 84.56/83.60 สูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 2) ผลการศึกษาสัมฤทธิ์ทางการเรียนการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ สูงกว่าก่อนเรียน โดยมีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 26.86 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 33.71 เพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 27.05 และ 3) การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ พบว่า อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ