ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเอง ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3

โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลลำใหม่ อำเภอเมือง จังหวัดยะลา

ชื่อผู้ศึกษา นางตรีเนตร พรหมทอง

ครูชำนาญการ

ระดับชั้น ชั้นอนุบาลปีที่ 3

สถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลลำใหม่

อำเภอเมือง จังหวัดยะลา

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลของการพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเอง ทั้ง 4 ด้าน ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลลำใหม่ อำเภอเมือง จังหวัดยะลา 2) เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนา ความเชื่อมั่นในตนเอง ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยใช้ ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ก่อนและหลังการทดลอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 นักเรียนรวม 16 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ จำนวน 8 ชุด 2) คู่มือชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ จำนวน 1 เล่ม และ 3) แบบประเมินทดสอบวัดความเชื่อมั่น ในตนเอง ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 20 ข้อ มีค่าความเที่ยงตรง (IOC) ระหว่าง 0.80 - 1.00 ค่าความยากง่ายระหว่าง 0.59 - 0.69 ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง 0.28 - 0.38 และค่าความเชื่อมั่น (KR-20) เท่ากับ 0.86 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ ค่า t-test

ผลการศึกษา

1. ความเชื่อมั่นในตนเอง ทั้ง 4 ด้าน ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลลำใหม่ อำเภอเมือง จังหวัดยะลา หลังการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ก่อนการทดลองอยู่ในระดับปานกลางและหลังการทดลองอยู่ในระดับดีทุกด้าน

2. ความเชื่อมั่นในตนเอง ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ หลังการใช้ชุดกิจกรรมหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ