ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1)เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ของนักเรียนก่อนและหลังจากการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และจัดกิจกรรมกลางแจ้งโดยใช้เกมแบบผสมผสาน เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีต่อพัฒนาการด้านความสามารถด้านการใช้กล้ามเนื้อใหญ่ โดยมีกลุ่มตัวอย่างประชากรเป็นนักเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านลางสาด จำนวนคน 9 คน โดยดำเนินการทดลองและพัฒนาเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ คือ คู่มือการจัดกิจกรรมกลางแจ้งโดยใช้เกมแบบผสมผสาน จำนวน 24 เกม แผนการจัดเกมกิจกรรมกลางแจ้งโดยใช้เกมแบบผสมผสานเพื่อ พัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านลางสาด จำนวน 24 แผน แบบประเมินความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อใหญ่ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 11 กิจกรรม แบบประเมินความพึงพอใจการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่โดยจัดกิจกรรมกลางแจ้งโดยใช้เกมแบบผสมผสาน ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าความสอดคล้อง (IOC) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานค่าความยากง่าย ค่าอำนาจจำแนก และความเชื่อมั่น (KR-20)

ผลการพัฒนา

พบว่า 1) ผลการเปรียบเทียบการพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมกลางแจ้งโดยใช้เกมแบบผสมผสาน ปรากฏว่าหลังจากการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และกิจกรรมกลางแจ้งโดยใช้เกมแบบผสมผสาน เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ผลการประเมินความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อใหญ่สูงขึ้นกว่าก่อนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และจัดเกมกิจกรรมกลางแจ้ง 2) ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีผลต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้กิจกรรมเกมการเล่นกลางแจ้งแบบผสมผสาน ปรากฏว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ