ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน : รายงานผลการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทาง

คณิตศาสตร์ สำหรับ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียน เทศบาล ๑

(ชุมชนบ้านอุดมทอง)

ผู้จัดทำ : นางสาวสร้อยสุดา ศรีสุวรรณ์

หน่วยงาน : โรงเรียน เทศบาล ๑ (ชุมชนบ้านอุดมทอง)

สังกัดกองการศึกษาเทศบาลตำบลพะตง

อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

ปีการศึกษา : 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่อง รายงานผลการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียน เทศบาล ๑ (ชุมชนบ้านอุดมทอง) เพื่อศึกษาผลการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ (ชุมชนบ้านอุดมทอง) โดยนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 ของนักเรียนทั้งหมด กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชาย หญิง อายุระหว่าง 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 3/1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเทศบาล ๑ (ชุมชนบ้านอุดมทอง) ตำบลพะตง อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียน เทศบาล ๑ (ชุมชนบ้านอุดมทอง) จำนวน 15 แผน 2) แบบทดสอบวัดทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล ปีที่ 3 จำนวน 1 ชุด มี 5 ด้าน รวมทั้งหมด 25 ข้อ และการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย และค่าร้อยละ โดยนำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลดังนี้

ผลการศึกษา พบว่า

การจัดประสบการณ์แบบบูรณาการเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียน เทศบาล ๑ (ชุมชนบ้านอุดมทอง) พบว่ามีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 21.60 คิดเป็นร้อยละ 86.40 จำแนกความสามารถรายด้านพบว่า ด้านการสังเกต มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.37 จากคะแนนเต็ม 5 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 87.33 จำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ทั้งหมด 30 คน คิดเป็นร้อยละ 100 การเปรียบเทียบ มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.33 จากคะแนนเต็ม 5 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 86.67 จำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ทั้งหมด 30 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านการเรียงลำดับ มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.27 จากคะแนนเต็ม 5 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 85.33 จำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ทั้งหมด 30 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านการจัดหมวดหมู่ เท่ากับ 4.43 จากคะแนนเต็ม 5 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 88.60 จำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ทั้งหมด 30 คน คิดเป็นร้อยละ 100 และด้านการนับและรู้ค่าจำนวน 1-12 มีคะแนนเฉลี่ย 4.20 จากคะแนนเต็ม 5 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 84.00 จำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ทั้งหมด 30 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ซึ่งผลพัฒนาเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ คือมีนักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 มีคะแนน มีคะแนนร้อยละ 70 ขึ้นไป

เว็บน่าสนใจ