ครูบ้านนอก

เรื่อง รายงานผลการจัดกิจกรรมโดยใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมทางด้านคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2

ผู้ศึกษา นางดวงรัตน์ สายสวาท

โรงเรียน บ้านหัวลา

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2

ปีที่ศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมทางด้านคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ และเพื่อเปรียบเทียบความก้าวหน้าของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยชุดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมทางด้านคณิตศาสตร์กลุ่มเป้าหมาย ที่ใช้พัฒนาความพร้อมทางด้านคณิตศาสตร์ในครั้งนี้ เด็กระดับปฐมวัยชาย–หญิง อายุ 4-5 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหัวลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียนจำนวน 4 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมทางด้านคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 5 ชุดกิจกรรม 2) แผนการจัดประสบการณ์ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมทางด้านคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นจำนวน 40 แผน ๆ ละ 30 นาที และ3) แบบทดสอบ เป็นแบบทดสอบเพื่อเปรียบเทียบความก้าวหน้าก่อนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมทางด้านคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 เป็นแบบทดสอบชนิดเลือกตอบ โดยวัดตามจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ ในเรื่องการเปรียบเทียบ การจำแนก การจัดหมวดหมู่ การเรียงลำดับ การบอกตำแหน่ง และแบบรูปทรงเรขาคณิต เป็นแบบทดสอบแบบอิงเกณฑ์มี 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ สถิติที่ใช้ในการหาประสิทธิภาพของชุดการสอนใช้สูตรการหาประสิทธิภาพ E1/E2 โดยใช้เกณฑ์ 80/80 สถิติที่ใช้ในการหาคุณภาพของชุดการสอนใช้ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการแปลผล การหาคุณภาพของแบบทดสอบโดยวิเคราะห์ค่าความยากง่าย (P) ค่าอำนาจจำแนก (r) และค่าความเชื่อมั่นโดยใช้สูตร KR - 20 ของคูเดอร์ ริชาร์ดสัน และสถิติที่ใช้เปรียบเทียบความก้าวหน้า ก่อนและหลังการใช้ชุดการสอนการเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ด้านจำนวนของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ใช้ t-test แบบ dependent samples

สรุปผลการศึกษา

1. ชุดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมทางด้านคณิตศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ E1/E2 = 86.11/86.91 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

2. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีความพร้อมทางด้านคณิตศาสตร์ก้าวหน้าขึ้นหลังการจัดประสบการณ์โดยการใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมทางด้านคณิตศาสตร์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ข้อเสนอแนะการศึกษา

1.1 ก่อนจะนำแผนการใช้เกมการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมทางคณิตศาสตร์ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ไปใช้ ครูผู้สอนควรศึกษาแนวการสอนที่เกี่ยวข้องกับเนื้อวิชาที่ผู้ทดลองสร้างขึ้นควบคู่กับการใช้แผนการจัดประสบการณ์ เพื่อให้การสอนที่ตรงตามจุดประสงค์ที่วางไว้

1.2 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในช่วงแรก ครูควรจัดให้เนื้อหาที่เป็นเรื่องที่ง่ายก่อน เพื่อเด็กจะได้ไม่เกิดความกังวลกับการเรียนในเนื้อหาต่อไป และต้องสร้างความคุ้นเคยทำให้เด็กเกิดความสนุกสนานกับการเรียน เนื่องจากเป็นการปรับตัวกับการเรียนการสอนในรูปแบบที่แตกต่างไปจากการเรียนการสอนแบบเดิม

เว็บน่าสนใจ