ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง : รายงานผลการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1/1

ชื่อผู้ศึกษา : นางกมล แก้วศักดิ์

ปีการศึกษา : 2559

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยด้านทักษะการสังเกต ทักษะการคำนวณ ทักษะการจำแนกประเภท และทักษะ การสื่อความหมายระหว่างการจัดกิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 และเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ด้านทักษะการสังเกต ทักษะการคำนวณ ทักษะการจำแนกประเภท และทักษะการสื่อความหมายก่อนและหลังการจัดกิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 โรงเรียน บ้านป่ายาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาดั้งนี้ ประกอบด้วย แผนการจัดกิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย คู่มือการจัดกิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยและแบบทดสอบเชิงปฏิบัติการทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ดำเนินการประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนการจัดกิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ สังเกตพฤติกรรมระหว่างการทดลอง ดำเนินการจัดกิจกรรมตามคู่มือและแผนการจัดกิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ จนครบ 10 สัปดาห์ จึงดำเนินการทดสอบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัย หลังการจัดกิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ ทางวิทยาศาสตร์โดยใช้แบบแบบทดสอบเชิงปฏิบัติการทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยชุดเดียวกัน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าร้อยละ

ผลการศึกษา พบว่า

1. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยรวมและรายทักษะระหว่างการจัดกิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นช่วงสัปดาห์สัปดาห์ที่ 1 – 10 มีผลการพัฒนา ที่สูงขึ้น ทุกสัปดาห์และในภาพรวมทั้ง 4 ด้าน มีผลการพัฒนาที่สูงขึ้นทุกสัปดาห์ ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ในข้อที่ 1

2. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมแบบสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์หลังการจัดกิจกรรมมีค่าการเปลี่ยนแปลงที่สูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม ทั้งในภาพรวมและรายด้านซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ในข้อที่ 2

เว็บน่าสนใจ