ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาของ

จำนวนนับ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชื่อผู้รายงาน นางสาวจิตรลดา เจริญสุข

ปีที่รายงาน พ.ศ. 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาของจำนวนนับ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาของจำนวนนับ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาของจำนวนนับ

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนบ้านหว้าเอน อำเภอศรีมหาโพธิ จังหวัดปราจีนบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 จำนวน 14 คน แบบแผนการทดลองที่ใช้ คือ One - Group Pretest - Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาของจำนวนนับ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.14 / 85.95

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หลังการใช้แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาของจำนวนนับ สูงกว่าก่อนการใช้แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาของจำนวนนับ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาของจำนวนนับ อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ

4.53

เว็บน่าสนใจ