ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31221

หน่วยการเรียนรู้ พันธะเคมี ตามรูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es)

ร่วมกับการประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดและแผนผังความคิด เพื่อส่งเสริม

การคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย นายสราวุธ วิเชียรลม ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

โรงเรียนสว่างแดนดิน

ปีที่พิมพ์ 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา

ว31221 หน่วยการเรียนรู้ พันธะเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามรูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดและแผนผังความคิด ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

(2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31221 หน่วยการเรียนรู้ พันธะเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามรูปแบบ

วัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดและแผนผังความคิด

(3) ศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31221

หน่วยการเรียนรู้ พันธะเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามรูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดและแผนผังความคิด (4) เปรียบเทียบการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน

ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31221

หน่วยการเรียนรู้ พันธะเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามรูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดและแผนผังความคิด (4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31221 หน่วยการเรียนรู้ พันธะเคมี ชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 4 ตามรูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดและ แผนผังความคิด ใช้รูปแบบการวิจัยแบบ one group pretest – posttest design กลุ่มตัวอย่าง

เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 สายวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ โรงเรียนสว่างแดนดิน อำเภอ

สว่างแดนดิน จังหวัดสกลนคร ที่กำลังเรียนอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 41 คน

ได้มาโดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ (1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 10 ชุด

(2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 12 แผน เวลา 24 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ (1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31221 หน่วยการเรียนรู้

พันธะเคมี แบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ มีค่าความยากง่าย (p) 0.33 – 0.60

ค่าอำนาจจำแนก (r) 0.32 – 0.77 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.86 (2) แบบทดสอบวัด

การคิดวิเคราะห์ แบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากง่าย (p) 0.38 – 0.67 ค่าอำนาจจำแนก (r) 0.37 – 0.80 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.88 (3) แบบสอบถาม

ความพึงพอใจแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.90

การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ร้อยละ , ค่าเฉลี่ย , ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานใช้ t – test for Dependent Samples ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31221 หน่วยการเรียนรู้ พันธะเคมี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามรูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้

คิวอาร์โค้ดและแผนผังความคิด มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 82.79/81.78 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้

วิชาเคมีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31221 หน่วยการเรียนรู้ พันธะเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามรูปแบบ

วัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดและแผนผังความคิด

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31221

หน่วยการเรียนรู้ พันธะเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามรูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดและแผนผังความคิด เท่ากับ 0.7025 แสดงว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนรู้คิดเป็นร้อยละ 70.25

4. นักเรียนมีการคิดวิเคราะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31221 หน่วยการเรียนรู้ พันธะเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามรูปแบบวัฏจักร

การสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดและแผนผังความคิด

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

5. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมีเพิ่มเติม 1 รหัสวิชา ว31221 หน่วยการเรียนรู้ พันธะเคมี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามรูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดและแผนผังความคิด โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (X-bar = 4.51 ,

S.D. = 0.63)

เว็บน่าสนใจ