ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ สำหรับ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองคล้า จังหวัดตรัง

ชื่อผู้ศึกษา นางสาวปราณีต อินจันทร์

ปีที่ศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้าง และหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนโรงเรียนบ้านหนองคล้า จังหวัดตรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2 จำนวน 19 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ จำนวน 4 ชุด รวม 9 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ และค่าร้อยละของความก้าวหน้า มีผลโดยสรุปดังนี้

1. แบบฝึกทักษะการเขียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 83.47 / 82.83 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียน (m = 18.94, s = 3.25) สูงกว่าก่อนเรียน (m = 32.89, s = 1.71) โดยมีคะแนนความก้าวหน้าคิดเป็นร้อยละ 34.87

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจในแบบฝึกทักษะการเขียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในระดับพึงพอใจมากที่สุด (m = 4.85

s = 0.29)

เว็บน่าสนใจ