ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนรู้

รายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21101 เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้ศึกษา นางสาวอรอุมา เนตรรุ่ง

กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์

ระยะเวลาศึกษา ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21101 เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพ

ตามเกณฑ์ 80 / 80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้

ชุดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21101 เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้

ชุดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21101 เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้องที่ 1 ที่กำลังศึกษา

ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านบางใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพังงา จำนวน 4 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม จำนวน 6 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21101 เรื่องระบบจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นข้อสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 3) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม จำนวน 23 แผน ใช้เวลาเรียน 23 ชั่วโมง 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้

ชุดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21101 เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม จำนวน 15 ข้อ การศึกษาครั้งนี้ใช้รูปแบบการศึกษาแบบ One Group Pretest Posttest Design สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่า t (t – test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21101 เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.58/83.33

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21101 เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของนักเรียนที่เรียนโดยชุดการเรียนรู้ ทั้ง 6 ชุด มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ค21101 เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมาก ( = 4.33,  = 0.74)

เว็บน่าสนใจ