ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย : ผลการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการเพื่อพัฒนาความสามารถพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (5-6 ปี) โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน)

สังกัดเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์

ผู้วิจัย : ดาวรุ่ง คุรุภัณฑ์

ตำแหน่ง : ครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน)

ปีที่ทำวิจัย : ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

ในการวิจัยครั้งนี้ใช้แบบทดลองกลุ่มเดียว วัดผลหลังการทดลอง (One-Shot Case Study) มุ่งศึกษาผลการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการเพื่อพัฒนาความสามารถพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (5-6 ปี) โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) สังกัดเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อศึกษาผลการพัฒนาความสามารถพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ด้วยการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (5-6 ปี) โดยให้นักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของนักเรียนทั้งหมดมีคะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ขอบเขตการวิจัยครั้งนี้ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชาย-หญิง ที่มีอายุระหว่าง 5-6 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 3/3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) จำนวน 28 คน ตัวแปรที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ตัวแปรต้น คือ การจัดประสบการณ์แบบบูรณาการของเด็กปฐมวัย ตัวแปรตาม คือ ความสามารถพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 5 ด้าน ประกอบด้วย ด้านการสังเกต ด้านเปรียบเทียบ ด้านการเรียงลำดับ ด้านการจำแนก และ ด้านการรู้ค่าจำนวน

เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้เครื่องมือ ในครั้งนี้ ได้แก่แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการของเด็กปฐมวัยเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 (3-4 ปี) และแบบทดสอบความสามารถพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (5-6 ปี) มีลักษณะเป็นรูปภาพและสัญลักษณ์ จำนวน 25 ข้อ มีลักษณะเป็นรูปภาพและสัญลักษณ์ 3 ตัวเลือก โดยใช้เกณฑ์ ผิดได้ 0 ถูก ได้ 1 ใช้เวลาในการทำ 60 นาที ซึ่งมีค่า ความยากง่าย (p) อยู่ระหว่าง 0.68 - 0.79 และ มีค่าอำนาจจำแนก (r) อยู่ระหว่าง 0.70 - 0.95 และค่าความเชื่อมั่นรวมทั้งฉบับ มีค่าเท่ากับ 0.9857

ผลการวิจัยพบว่า

ผลการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการเพื่อพัฒนาความสามารถพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (5-6 ปี) โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) สังกัดเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ นักเรียนทั้งหมดจำนวน 28 คน มีความสามารถพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/3คะแนนเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 4.44 คิดเป็นร้อยละ 88.71 เมื่อจำแนกความสามารถพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/3 เป็นรายด้าน พบว่าด้านการสังเกต มีค่าเฉลี่ยสูงสุด เท่ากับ 4.54 คิดเป็นร้อยละ 90.00 รองลงมาได้แก่ ด้านการเรียงลำดับ มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.46 คิดเป็นร้อยละ 89.29 ด้านการเปรียบเทียบ มีค่าเฉลี่ย 4.43 คิดเป็นร้อยละ 88.57 ด้านการจำแนก มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ4.39 คิดเป็นร้อยละ 87.86 และด้านการรู้ค่าจำนวนมีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด เท่ากับ 4.36 คิดเป็นร้อยละ 87.14 โดยมีจำนวนร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.44 คิดเป็นร้อยละ 88.71

เว็บน่าสนใจ