ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้หนังสือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมความมีวินัยในตนเอง สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1

ผู้รายงาน นางอัญชัญ บุราณ

ปีที่ศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบพฤติกรรมความมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการอ่านนิทาน กลุ่มตัวอย่าง เป็นเด็กชาย-หญิง ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านหนองลุมพุก จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ นิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมความมีวินัยในตนเองสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 และแบบประเมินพฤติกรรมความมีวินัยในตนเอง สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ 1) ร้อยละ (%) 2) ค่าเฉลี่ย ( ) 3) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 4) หาประสิทธิภาพของการใช้แบบฝึก เปรียบเทียบ E1/E2 กับเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ และ 5) ค่าการทดสอบ ที (t-test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการหาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมความมีวินัยในตนเอง สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 เปรียบเทียบ E1/E2 กับเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ จำแนกตามรายเล่ม ทั้ง 5 เล่ม พบว่ามีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการและผลลัพธ์ ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 86.67 /85.01 แสดงว่า หนังสือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมความมีวินัยในตนเอง สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นทั้งจำแนกตามรายชุด และรวมทุกชุดมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเล่านิทานส่งเสริมความมีวินัยในตนเองก่อน การทดลอง มีการรับรู้ความมีวินัยในตนเองในภาพรวมอยู่ในระดับ พอใช้ เมื่อจำแนกเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับ ดี 2 ด้าน คือ ด้านการปฏิบัติตามกฎระเบียบของสังคมและด้านรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมาย และอยู่ในระดับ พอใช้ 3 ด้าน คือ ด้านตรงต่อเวลา ด้านการมีระเบียบในตนเอง และด้านซื่อสัตย์ต่อคำพูดของตนเอง ส่วนหลังการทดลองมีการรับรู้ความมีวินัยในตนเอง ในภาพรวมอยู่ในระดับดีมาก เมื่อจำแนกเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับ ดีมากทุกด้าน แสดงว่าผลการรับรู้ความมีวินัยในตนเองหลังการทดลอง สูงขึ้นกว่าก่อนการทดลอง

3. ผลของการใช้หนังสือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมความมีวินัยในตนเอง สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านหนองลุมพุก ที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งได้รับการพัฒนาโดยใช้หนังสือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมความมีวินัยในตนเอง สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 สูงกว่าก่อนการใช้หนังสือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมความมีวินัยในตนเอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ