ครูบ้านนอก

บทนำ

การจัดการเรียนรู้โครงงานออกแบบและเทคโนโลยีโดยใช้กระบวนการ STEM Education เป็นการจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่ที่จัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างบูรณาการระหว่างกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ บนพื้นฐานการทำโครงงาน เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรม คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น และมีทักษะพื้นฐานการแสวงหาความรู้ที่สำคัญในการพัฒนาตนเองและผู้อื่นในศตวรรษที่ 21

ปณิธาน

การจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนที่เหมาะสม สอดคล้องกับความถนัด ความสนใจ และความสามารถ ย่อมสร้างความมั่นใจในการเรียนรู้ส่งผลให้ผู้เรียนได้พัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ

เป้าหมายความสำเร็จ

เพื่อบริหารจัดการชั้นเรียนให้ผู้เรียนรับการพัฒนาอย่างเต็มตามศักยภาพและมีสมรรถนะที่พึงประสงค์ และมีความสุข สนุกกับการสร้างสรรค์ผลงาน

กรอบแนวคิด

1. ศึกษาค้นคว้าแนวคิด ทฤษฎี หลักการ เอกสารที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการจัดการเรียนรู้ ร่วมกับนโยบายลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ สู่การพัฒนาเทคนิคการจัดการเรียนรู้ คือ กระบวนการ PIYAMAS

P : Plan คือ การออกแบบ การวางแผน

I : Integration คือ การบูรณาการ

Y : Yoke together คือ การร่วมมือกัน

A : Act คือ การสร้างความรู้ด้วยตนเองจากการลงมือปฏิบัติจริง

M : Magnanimity คือ การยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น

A : Apply คือ การความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง

S : Share คือ การแบ่งปัน/แลกเปลี่ยนเรียนรู้

เว็บน่าสนใจ