ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง : รายงานผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ชั้นอนุบาลปีที่ 2

ชื่อผู้ศึกษา : นางเกษร อ่องดา

ปีการศึกษา : 2558

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างการจัดกิจกรรมการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ โดยจำแนกรายด้านและภาพรวม และเพื่อศึกษาผลการเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ โดยจำแนกรายด้านและภาพรวม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนอนุบาลเมืองลี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1 จำนวน 5 คน มีวิธีดำเนินการศึกษา ดังนี้ ทำการประเมินทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย คือ ทักษะการนับจำนวน ทักษะการเปรียบเทียบ ทักษะการเรียงลำดับ และทักษะการจับคู่ ที่สร้างขึ้น จำนวน 20 ข้อ ดำเนินการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย จนครบ 10 สัปดาห์ จึงทำการประเมินหลังการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ชุดเดิมกับที่ใช้ทดสอบก่อนกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ดังนี้ คู่มือการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย แผนการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย และแบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ค่าเฉลี่ย (µ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และค่าร้อยละ ผลการศึกษามีดังนี้

1. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างการจัดกิจกรรม เป็นช่วงสัปดาห์ สัปดาห์ที่ 1 – 10 ทั้งรายพฤติกรรมและภาพรวมมีคะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย มีผลการพัฒนาที่ดีขึ้นทุกสัปดาห์ และในภาพรวมทั้ง 4 ด้าน มีผลการพัฒนาที่สูงขึ้นทุกสัปดาห์ จากการประเมินสัปดาห์ที่ 1 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 1.20 สัปดาห์ที่ 2 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 1.40 สัปดาห์ที่ 3 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 1.60 สัปดาห์ที่ 4 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 1.80 สัปดาห์ที่ 5 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.00 สัปดาห์ที่ 6 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.20 สัปดาห์ที่ 7 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.40 สัปดาห์ที่ 8 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.60 สัปดาห์ที่ 9 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.80 และสัปดาห์ที่ 10 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.95

2. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ แต่ละด้านมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม คือ ทักษะการนับจำนวนหลังการจัดกิจกรรม มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมโดยมีคะแนนความก้าวหน้าร้อยละ 56.00 ทักษะ การเปรียบเทียบหลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมโดยมีคะแนนความก้าวหน้าร้อยละ 56.00 ทักษะการเรียงลำดับหลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อน การจัดกิจกรรมโดยมีคะแนนความก้าวหน้าร้อยละ 56.00 และทักษะการจับคู่ หลังการจัดกิจกรรม มีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมโดยมีคะแนนความก้าวหน้าร้อยละ 52.00 และ ในภาพรวมก่อนการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยรวม 4 ด้านเท่ากับ 2.15 คิดเป็นร้อยละ 43.00 และหลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยรวม 4 ด้าน เท่ากับ 4.90 คิดเป็นร้อยละ 98.00 มีคะแนนความก้าวหน้าเฉลี่ยรวม 2.75 คิดเป็นร้อยละ 55.00

เว็บน่าสนใจ