ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้กิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทยเพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคม

ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2

ชื่อผู้รายงาน นางสายใจ นิลพงศ์

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทยให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลการพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนและหลังการใช้กิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทย

(3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการใช้กิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทย กลุ่มประชากร เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ของโรงเรียนบ้านมาบบัว จำนวน 17 คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ กิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทย จำนวน 24 กิจกรรม แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ จำนวน 24 แผน แบบสังเกตพฤติกรรมทางสังคม และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย () และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ()

ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพของกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทย มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 83.12/82.79 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 (2) ผลการเปรียบเทียบพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทย ปรากฏว่า หลังการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทยสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทยอย่างเห็นได้ชัด (3) ผลการศึกษาด้านความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของไทย ปรากฏว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าระดับความพึงพอใจ โดยรวมทั้ง 8 สัปดาห์ () มีค่าเท่ากับ 2.75 อยู่ในระดับความพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ