ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน ตามหลักค่านิยม

ที่พึงประสงค์ โรงเรียนเทศบาล 1 บ้านสะเดา เทศบาลเมืองสะเดา อำเภอสะเดา

จังหวัดสงขลา

ผู้ประเมิน นางปรียา นวลหอม

ปีที่ศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน ตามหลักค่านิยมที่พึงประสงค์ โรงเรียนเทศบาล 1 บ้านสะเดา เทศบาลเมืองสะเดา อำเภอสะเดา จังหวัดสงขลา ได้ประยุกต์ด้วยการใช้แนวคิดซิปป์โมเดล มาเป็นแนวทางในการประเมิน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินด้านสภาวะแวดล้อมของการดำเนินโครงการ 2) ประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้นของการดำเนินโครงการ 3) ประเมินด้านกระบวนการของการดำเนินโครงการ 4) ประเมินด้านผลผลิตเกี่ยวกับพฤติกรรมคุณธรรมจริยธรรม ตามหลักค่านิยมที่พึงประสงค์ จำนวน 10 ด้านของนักเรียน ได้แก่ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความขยัน ความซื่อสัตย์ ความมีสติละเอียดและรอบคอบ ความเอื้อเฝื้อเผื่อแผ่และเสียสละ ความสุภาพ ความยุติธรรม ความมีจิตสำนึกต่อส่วนรวม และความสามัคคี การประเมินโครงการในครั้งนี้ ได้กำหนดกลุ่มตัวอย่างและผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู กรรมการสถานศึกษา กรรมการผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 219 คน เครื่องมือที่ใช้ในประเมินครั้งนี้คือ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ในการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ คือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์ ใช้การสรุปพรรณนาวิเคราะห์เป็นความเรียง

ผลการประเมิน

ผลการประเมิน พบว่า 1) ผลการประเมินสภาวะแวดล้อมของการดำเนินงานโครงการ โดยภาพรวม พบว่า มีความสอดคล้องและเหมาะสมอยู่ในระดับ“มาก”ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ วัตถุประสงค์ของโครงการสอดคล้องกับนโยบายของโรงเรียน ข้อที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการกำหนดวัตถุประสงค์และวิธีดำเนินโครงการ 2) ผลการประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้นของการดำเนินงานโครงการ โดยภาพรวม พบว่า มีความเหมาะสมและเพียงพอ อยู่ในระดับ“มาก” ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบมีความรู้ความเข้าใจและมีความสามารถ ข้อที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ เอกสารที่ใช้ในการดำเนินกิจกรรมในโครงการมีความเหมาะสมและเพียงพอในการดำเนินโครงการ 3) ผลการประเมินด้านกระบวนการดำเนินงานโครงการ โดยภาพรวม พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับ“มาก” ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ มีการกำหนดบทบาทและหน้าที่ ความรับผิดชอบแก่ บุคลากรในการดำเนินโครงการ ข้อที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ โรงเรียนมีการเผยแพร่และขยายผลการปฏิบัติกิจกรรมสู่ชุมชน 4) ผลการประเมินด้านผลผลิตของโครงการ โดยภาพรวมพบว่า มีความพึงพอใจต่อพฤติกรรมคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ จำนวน 10 ด้าน ได้แก่ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความขยัน ความซื่อสัตย์ ความมีสติละเอียดและรอบคอบ ความเอื้อเฝื้อ เผื่อแผ่และเสียสละ ความสุภาพ ความยุติธรรม ความมีจิตสำนึกต่อส่วนรวม ความสามัคคี อยู่ในระดับ“มาก” ข้อที่ค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ด้านความซื่อสัตย์และข้อที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านความยุติธรรม

เว็บน่าสนใจ