ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาและมีวินัยในตนเองสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาลบ้านเสนารังสรรค์ โดยการจัดประสบการณ์แบบโครงการ

ผู้ศึกษา นางสาววันวิสาข์ อุ่ยสกุล

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาและความมีวินัยตนเองของเด็กปฐมวัย โรงเรียนเทศบาลบ้านเสนารังสรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองตะกั่วป่า จังหวัดพังงา ได้รับการจัดประสบการณ์แบบโครงการ ซึ่งเป็นเด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนเทศบาลบ้านเสนารังสรรค์ สังกัดเทศบาลเมืองตะกั่วป่า จังหวัดพังงา จำนวน 32 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling)

โดยใช้แผนการจัดประสบการณ์แบบโครงการ จำนวน 22 แผน ใช้เวลา 8 สัปดาห์ ๆ ละ 3 วัน ๆ ละ 40 - 50 นาที รวมทั้งหมด 26 วัน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ แผนการจัดประสบการณ์แบบโครงการ แบบทดสอบความสามารถในการแก้ปัญหาซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.89 และแบบทดสอบความมีวินัยในตนเอง ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.94

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ การทดสอบค่าทีแบบกลุ่มไม่อิสระ(t-test for Dependent Sample)

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. ความสามารถในการแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบโครงการหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

2. ความมีวินัยในตนเองของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์แบบโครงการหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ