ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผู้ศึกษา : นายอนุชิต จิตต์ประสงค์

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีคุณภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 เพื่อศึกษาความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของลูกเสือ-เนตรนารีที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียนลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มประชากรเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ ลูกเสือ-เนตรนารีชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๙ (บ้านแม่สุยะ) ตำบลห้วยผา อำเภอเมือง จังหวัดแม่ฮ่องสอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของลูกเสือ-เนตรนารีที่ใช้เอกสารประกอบการเรียนลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ การหาค่าE1/E2ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาสรุปได้ ดังนี้

1. เอกสารประกอบการเรียนลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ E_1 /E_2 เท่ากับ 82.70/84.33 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือร้อยละ 80/80

2. ลูกเสือ-เนตรนารีมีความสามารถทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนมีคะแนนค่าเฉลี่ย 18.63 และทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 31.63 ซึ่งสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีค่าความต่าง 10.40 คิดเป็นร้อยละ 68.87

3. ผลการสำรวจความพึงพอใจของลูกเสือ-เนตรนารีสามัญระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียนลูกเสือสามัญ หลักสูตรลูกเสือตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.72

เว็บน่าสนใจ