ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้น ในรายวิชาดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสูงเนิน

ชื่อผู้วิจัย นายนาวี ศิริทหาร

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้น ในรายวิชาดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสูงเนิน ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้น ในรายวิชาดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสูงเนิน (3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการเล่นกีตาร์ก่อนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้น ในรายวิชาดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสูงเนิน (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้น ในรายวิชาดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสูงเนิน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนสูงเนิน อำเภอสูงเนิน จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 1 ห้องจำนวน 35 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ (1) แบบฝึกทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้น (2) แผนการจัดการเรียนรู้ (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (4) แบบประเมินทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้นและ (5) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐาน โดยใช้ค่าสถิติทดสอบค่าที (t-testกDependent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า

1) แบบฝึกทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 84.67/82.39 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2) นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3) นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้นหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการปฏิบัติกีตาร์โปร่งเบื้องต้นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (X-bar = 4.38, S.D.= 0.14)

เว็บน่าสนใจ