ครูบ้านนอก

ชื่อผู้รายงาน นางอรพรรณ อารีบำบัด

ปีที่พิมพ์ 2560

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1)เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2)เพื่อเปรียบเทียบค่าร้อยละของการพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ (3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2/3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ของโรงเรียนบ้านสะบารัง จำนวน 27 คน คน โดยดำเนินการทดลองและพัฒนาเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ จำนวน 24 กิจกรรม แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ จำนวน 24 แผน แบบทดสอบวัดพฤติกรรมทางสังคม แบบการสังเกตพฤติกรรมทางสังคม และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า (1)เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ที่เน้นกระบวนการกลุ่มมีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.12 / 87.16 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 (2)นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์มีพฤติกรีรมทางสังคมสูงขึ้นกว่าก่อนการจัดกิจกรรมประสบการณ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3)นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าระดับความพึงพอใจเฉลี่ยรวม ( ) มีค่าเท่ากับ 2.92 ต่อกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ในระดับความพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ