ครูบ้านนอก

หัวข้อศึกษา รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การสร้างการ์ตูนอนิเมชั่น

วิชาคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ชื่อผู้ศึกษา นายชาตรี พะยิ

ปีที่ศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) เพื่อสร้าง และหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบ การเรียน เรื่อง การสร้างการ์ตูนอนิเมชั่น วิชาคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/ 80 2) เพื่อศึกษาผลการเรียน ก่อนเรียนและ หลังเรียน ของนักเรียน ที่ได้เรียนรู้จากเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การสร้างการ์ตูนอนิเมชั่น วิชาคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การสร้างการ์ตูน อนิเมชั่น วิชาคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้นกลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนศรีชมภูวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 จำนวน 28 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้เป็นเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การสร้างการ์ตูนอนิเมชั่น แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียน มีค่าความเชื่อมั่น 0.903 และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หลังเรียน มีค่าความเชื่อมั่น 0.900 ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน ระหว่างแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนมีค่าเท่ากับ 0.928 และแบบสอบถามความพึงพอใจ มีค่าความเชื่อมั่น 0.903 การวิเคราะห์ข้อมูล และสถิติที่ใช้หาประสิทธิภาพ ใช้สูตร E1 / E2 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน ใช้สูตร t – test dependent

ผลการศึกษาพบว่า

1. การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การสร้างการ์ตูนอนิเมชั่น วิชาคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศรีชมภูวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 พบว่า ประสิทธิภาพเท่ากับ 80.85 / 91.28 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 โรงเรียนศรีชมภูวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 ที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การสร้างการ์ตูนอนิเมชั่น วิชา คอมพิวเตอร์ ที่พัฒนาขึ้น พบว่า ก่อนเรียน และหลังเรียนแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียน

3. ความพึงพอใจของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศรีชมภูวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การสร้างการ์ตูน

อนิเมชั่น วิชา คอมพิวเตอร์ พบว่า ภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ